26 de novembre, 2021

EL TRIMESTRE S'ESTÀ ACABANT!!! 26.11.2021

Benvolgudes famílies,

Aquí estem una altra vegada per explicar-vos els avenços que hem fet dels nostres projectes! Comencem amb el de "la conquesta de l'espai".

Les nostres exposicions orals han estat un èxit per dos motius: el primer és que teníem molta il·lusió de mostrar a la resta dels companys el què havíem investigat i el segon era que ens havíem preparat molt per aquest dia. 

Som el grup que va explicar què són les estrelles i constel·lacions.


Els satèl·lits que donen tanta informació del nostre espai han estat l'objectiu del nostre treball.


La lluna, satèl·lit natural del nostre planeta i les seves fases eren els coneixements que vam explicar.

                     
Nosaltres ens vam centrar en les capes internes i externes de la Terra.

El moviment de rotació i de translació són fonamentals en la nostra vida i així ho vam transmetre.

Conceptes com coordenades geogràfiques, eclipsis, forats negres i el sol van ser investigats pel nostre grup.


Nosaltres vam explicar característiques dels planetes.



La Irene ens comparteix un resum en format dels apunts que vam preparar i que ens servirà de moment per llegir i repassar a casa aquest cap de setmana.


La Joina ens va portar un llibre amb informació molt clara de l'univers. Us el recomanem!


No us penseu que s'acaba aquí la nostra feina, perquè el dilluns vam iniciar un projecte de robòtica que és muntar una base lunar!!! Estem eufòrics i ja hem iniciat la construcció d'aquests per grups.




Hem de ser rigorosos i seguir les passes de manera ordenada. 




També hem tingut temps d'omplir un text de repàs de les capes de la terra amb paraules donades. Només havíem d'utilitzar la lògica i els coneixements adquirits.

Per acabar, us mostrem alguns dibuixos més, tal com us vam dir la setmana passada.


Al projecte "Trip to Spain" vam llegir el repte 3. Aquesta vegada ens demanaven la diferència entre plànols i mapes, i quins tipus de mapes existeixen. Després de parlar-ne, vam subratllar un text teòric que ens ampliava els mapes que ja havíem dit. També vam buscar una bona definició de plànol que aclaria perfectament la diferència amb mapa.

Dins dels mapes vam observar que sempre hi ha uns elements que es repeteixen: la llegenda, els punts cardinals i l'escala. Els dos primers els teníem molt clars, però ens fallava una mica el de l'escala. Què representen els nombres que hi surten?

La següent sessió la vam dedicar a entendre les escales. A partir d'uns vídeos vam poder saber que l'escala ens marca la proporció de la realitat: quants quilòmetres són en realitat els centímetres del mapa. 

Així que ja ens veieu fent càlculs de distàncies! Hem estat practicant molt amb diferents mapes, escales variades i inclús plànols.



Totes les sessions les hem encaminat a entendre com es calcula l'escala d'un mapa, quina diferència hi ha entre les escales d'un mapa, i com podem descobrir quina escala podem fer servir. La veritat és que ens va anar molt bé recórrer a l'Institut Cartogràfic de Catalunya i poder jugar amb l'escala i observar com el mapa s'allunyava i es veia més terreny, per tant escala més gran, i com s'aproximava i ens ensenyava més detalls del terreny amb una escala més petita.
Pel dimarts 30 de novembre hem de tenir fet aquest exercici , en paper o virtualment i li enviem a la Irene. Així practiquem més sobre les escales.

Per últim hem volgut fer una pinzellada als plànols. A l'aula hem pogut observar diferents tipus de plànols: de ciutats, de centres comercials, de l'escola Tabor, d'una casa, d'una habitació... Després de parlar-ne ens han demanat de fer el plànol de la nostra habitació per dilluns 29 de novembre! Tenint clar que primer hem de mesurar la realitat i passar els cm a l'escala que escollim. A veure com ens surt!

També hem tingut temps per posar per escrit els nostres coneixements del repte 2 referents a la divisió territorial d'Espanya, els seus límits i les seves llengües oficials i cooficials.

Per acabar l'explicació d'aquest blog, aprofitem per recordar-vos que aviat rebreu un correu a casa on s'especifiquen les bases d'un concurs que esperem que us engresqui molt! Està relacionat amb l'Objectiu General de l'Escola i es tracta d'un concurs de fotografia on haureu de triar un dels quatre aspectes: positivitat, creativitat, entusiasme i disposició al canvi.


Fins aquí aquesta entrada de blog!! Bon cap de setmana i cuideu-vos molt!!!

Garbí





12 de novembre, 2021

TREBALLANT DE VALENT 12.11.2021

Benvolgudes famílies de Garbí!!!!

Aquí estem una altra setmana amb empenta, ritme i il·lusió per fer-vos un resum dels dos projectes que estem treballant.

Entre els dies de Projecte, hem tingut la sort de gaudir d'una sortida que ens ha encantat i que era veure, sentir i gaudir d'un espectacle al Palau de la Música de Barcelona. El nom ho deia tot: Flamenkat, i a part de fer-nos vibrar, us volem explicar un moment al final de la sessió, on els artistes van ballar amb nosaltres, la nostra coreografia dels garrotins.


Pel que fa a la Conquesta de l'espai, hem acabat la recerca dels nostres treballs cooperatius. També hem passat a ordinador tot el que formaria part d'un dossier d'apunts, sense oblidar-nos de passar el corrector que ens recomana la Irene, el Softcatalà.  Han estat hores de feina intensa, però ha valgut la pena perquè ara ja tenim definicions, coneixements i fotos que mostren part d'un treball exhaustiu sobre elements bàsics de l'espai que hem de conèixer tots. A la pròxima entrada de blog us els compartirem.

Aquí ens podeu veure arribant a acords quan ens distribuïm les tasques dins dels grups:

També hem tingut temps de coavaluar-nos l'actitud que mostrem en tot moment durant aquest temps. De vegades ens costa acceptar el que els nostres companys ens diuen, però sabem que és amb l'objectiu que millorem i que polim els nostres errors i destaquem els nostres punts més forts.

Paral·lelament, en estones d'Arts and Craft, hem creat el que podrien ser unes tapes de l'univers. La tècnica utilitzada consta de diverses parts.

La primera és pintar amb ceres de diferents colors tot el full.


Després s'ha de tapar tot amb cera o pintura negra.


A les nostres llibretes creem el disseny de què volem siguin els elements de l'espai que sortiran perquè després amb un objecte punxegut anem marcant fort tot el dibuix.



Aquí ja us podem mostrar el resultat final d'alguns dibuixos acabats.


Al projecte Trip to Spain ens hem endinsat plenament amb el repte 2. Després de posar en comú com s'organitza territorialment Espanya i adonar-nos que tenim 2 ciutats autònomes a part de les 17 Comunitats Autònomes, hem seguit investigant.

En un exercici molt competencial, vam ajudar a un nen que es deia Pau a fer el recorregut des de Salou, on passa les vacances d'estiu amb la família, fins a Plasència, on viuen els seus avis. Vam buscar les províncies i també les comunitats autònomes per les quals havia de passar.

Hem estat reflexionant sobre les llengües del món. Després de la lectura que vam fer sobre l'article 3 de la Constitució, vam buscar quina és la llengua més parlada al món. Pensàvem que era l'anglès però estàvem equivocats! És el  xinès! En segon lloc l'espanyol i en tercer lloc l'anglès. Vam reflexionar sobre l'ús del català i el castellà que fem nosaltres al pati,  a l'escola, o a casa. 

Vam parlar durant força estona de la importància de les llengües per la nostra formació i cultura i vam entendre el terme patrimoni cultural.

També hem volgut saber de quina comunitat autònoma procedeixen els nostres familiars més propers: avis i àvies, pares i mares. Ens hem adonat que tenim més avis de fora de Catalunya que pares, i ens ha servit per copsar una realitat: molts dels nostres familiars van marxar del seu poble i van arribar aquí, on ja hi han nascut els nostres pares i per tant, nosaltres també!

Amb aquestes dades recollides, hem fet unes gràfiques per a mostrar els resultats obtinguts.






Alguns inclús les hem fet amb una aplicació que es diu Beams i que és una eina molt senzilla per crear gràfiques.




Per finalitzar, el Jonay ens ha llegit el tercer repte que parteix de Galícia i del que hem començat a pensar els punts importants a investigar. A la propera entrada de blog us expliquem més...



Fins aquí les explicacions dels projectes que hem estat treballant aquests dies. 

Molta salut i fins d'aquí a dues setmanes!!






29 d’octubre, 2021

MOTORS ENGEGATS!!! 29.11.2021

Benvolgudes famílies,

Hem estat molts dies dedicats a preparar la festa de la Castanyada i les Convivències, però ara ja us podem dir que tot ha anat de meravella!!!

La casa de colònies Dom Bosco ens va acollir amb els braços oberts. Van ser tres dies de cohesió i de vivències extraordinàries que quedaran per sempre a la nostra memòria. 

La nostra classe tenia una altra tasca molt important afegida: preparar un repertori de rodolins per la festa de la castanyada que aquest any sí que podríem celebrar tots a l'Escola. 

Vam tenir l'original idea de fer rodolins cantats amb cançons conegudes i amb garrotins. La Jordina i la Irene ens van ajudar en tot moment a treure el millor de nosaltres i ens sentim molt satisfets i orgullosos del resultat.

Paral·lelament, vam continuar treballant el projecte "La conquesta de l'espai". Una lectura de les galàxies ens va donar informació sobre les estrelles, la seva composició i inclús vam entendre el terme "anys llum" com a unitat de longitud molt i molt gran i molt utilitzada per distàncies a l'espai. A continuació i per parelles vam fer una comprensió lectora.



Les recerques grupals estan arribant al seu punt final i ara hem començat a escriure en documents compartits i en línia la informació més rellevant.  Aviat ens haurem de preparar les exposicions orals sobre els nostres coneixements. 




Al projecte  comú "Trip to Spain" vam acabar el repte 1. Tots els grups  després de fer la posada en comú de les institucions polítiques espanyoles vam fer l'esquema d'aquests quedant-nos molt clar que a Espanya hi ha divisió de poders, que ens regim per una monarquia parlamentària i que a la Constitució espanyola és la llei on es recullen tots els drets i deures dels ciutadans. 


A partir d'aquí vam fer unes activitats i ja vam passar al següent repte.

Aquesta vegada el repte 2 ens va portar fins a la comunitat autònoma  Basca  i l'Eloi va ser l'encarregat de llegir-ho.

Ens demanen investigar els límits d'Espanya, les seves Comunitats Autònomes amb les províncies i la capital i també les llengües oficials i cooficials. Som-hi doncs!

Aquí tenim uns enllaços per a repassar però en forma de jocs:

SITUAR COMUNITATS AUTÒNOMES

CAPITALS DE PROVÍNCIES D'ESPANYA

PROVÍNCIES D'ESPANYA

SITUAR PROVÍNCIES D'ESPANYA

El control que vam fer del repte 1, en general ens va anar molt bé, havíem estudiat força i la veritat és que no era molt difícil! Aquí ens teniu ben concentrats.




Hem deixat per al final la nostra visita al Parlament. El dilluns d'aquesta setmana, sabíem que ens esperaven i estàvem nerviosos i emocionats alhora. Els nostres companys de Llevant feia unes setmanes que ens havien explicat, les institucions polítiques de Catalunya i el Parlament era la institució fonamental de la Generalitat. 

L'arribada va ser ràpida i vam poder esmorzar tranquils.



Una vegada dins, la nostra primera parada va ser al Saló de Sessions o Hemicicle. Vam seure en uns seients que es diuen escons i vam recordar amb ell els 135 diputats que integren el Parlament, també ens va parlar de les seves funcions, dels drets i deures nostres com a ciutadans i molt més.


El nostre guia, el Xavier, estava sorprès de tot el que ja sabíem. 



Històricament el Parlament havia estat una fortalesa militar,  un palau reial, museu d'art, etc.



Després de la visita, vam aprofitar per fer un passeig pel Parc de la Ciutadella.


Us deixem fins a la propera entrada al blog i us desitgem tres dies de descans i ben aprofitats!!!

Garbí